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Elevage des Anges Gardiens du Bosc
Les phases evolutives ou developpement psychomoteur et comportemental du chiot
M.A.J. le 12/11/2011
Elevage des Anges Gardiens du Bosc
Les phases evolutives ou developpement psychomoteur et comportemental du chiot
C'est la période de la gestation.
Le sens tactile se développe très tôt et il est à penser, que les chiots sont sensibles aux caresses sur le ventre que l'on fait à la chienne.
Les états de stress de la mère peuvent se communiquer aux foetus.
Elle commence à la naissance pour se terminer à l'ouverture des paupières.
Pourquoi aussi appelée phase végétative ?
Tout simplement, car, l'essentiel de la vie des chiots semble être dominé par le sommeil et quelques activités réflexes.
Le chiot ne réagit qu'aux simulations tactiles et s'oriente vers les sources de chaleur en rampant.
A la naissance, le chiot a un cerveau qui est vierge et qui doit se construire : c'est la myélinisation.
La myélinisation commence vers l'avant avant d'aller vers les membres postérieurs. Les chiots ne se servent que de leurs pattes de devant pour se tirer : ils rampent.
C'est également pour cela, que la perception douloureuse n'est pas réellement présente à la naissance et les premiers jours.
La myélinisation se termine réellement vers la 7ème semaine.
Dans la deuxième semaine, les sens se mettent en fonction.
Cette période est dominée par certains réflexes :
C'est aussi la période d'attachement de la mère à ses chiots.
Elle débute à l'ouverture des paupières (vers 10 à 15 jours) pour se terminer dès que le chiot commence à entendre, à réagir aux bruits :4ème semaine.
La vison n'est pas encore parfaite à ce stade.
Les chiots se risquent à un début d'exploration, se tiennent sur leur 4 pattes, commencent à jouer, à s'attacher à leur mère et à reconnaître l'identité de leur congénère (phénomène d'imprégnation).
C'est le moment, pour commencer à profiter des temps d'éveil des chiots pour les habituer à la présence et à l'odeur humaine, à les manipuler doucement.
Il a normalement acquis les capacités de défense immunitaire et de régulation thermique.
C'est une phase d'apprentissage de la vie sociale qui débute
Elle commence par la période d'attraction : même pas peur, jusqu'à la 6ème semaine environ
Et se termine par la période d'aversion : tout va me manger (de ce qui est nouveau) à partir de : 7 - 8 - 9 - 10 - 11 voir même jusqu'à la 12ème semaine.
A 5 semaines
C'est l'apparition des premiers signes d'une activité coordonnée de groupe.
Le chiot ébauche des poursuites, défend un objet, de la nourriture, ect...
A 6 semaines
Le chiot traduit la plupart des modèles du comportement de l'adulte.
A cette période le chiot acquiert une grande mobilité, il voit et entend très bien, il suit du regard les objets en mouvement.
C'est aussi l'exploration de l'espace environnant.
Il développe des relations sociales et des réactions émotionnelles primaires.
A 7 semaines
Le sentiment de peur commence à apparaître, mais il est maîtrisable.
De 7 à 8 semaines
C'est la période pour des tests.
La maturation est suffisante pour exprimer la plupart des potentialités caractérielles qui sont génétiquement déterminées.
Le cerveau est fonctionnel, mais pas terminé
Dans cette période de formation, au fur et à mesure, les chiots deviennent capables de communiquer et acquièrent le sens de la hiérarchie en interprétant les réprimandes maternelles, les signes olfactifs ou posturaux.
De 8 à 12 semaines
Toujours dans la période d'apprentissage social, mais aussi de la fixation de la peur.
Au delà de la 12ème semaine, il n'y aura plus trop de possibilité d'apprentissage social si celui-ci n'a pas été au moins ébauché.
Les défaillances entraïneront des difficultés de relations avec ses congénères ou son propriétaire.
C'est le renforcement de la socialisation primaire.
Avant l'âge de 3 mois, le développement du cerveau est accéléré, c'est donc une période très importante.
Après 3 mois, si le chiot est isolé, même après avoir été socialisé, il y a un risque de désocialisation.
Il faut donc toujours renforcer les contacts et relations avec ses congénères et les humains en particulier les enfants.
De 13 à 16 semaines, le chiot commence à établir sa position dans la hiérarchie et devient plus indépendant.
Cette phase s'étend jusqu'à 6 mois.
Il est important de souligner, que le chiot aura à affronter le mode de vie des humains, avec la ville où pour lui tout est agression
et que le jeu est le maître mot de la résistance au stress
Le comportement exploratif avec son attrait de la nouveauté, la satisfaction des pulsions, le besoin de changement, va réduire les conflits intérieurs
et créer un rapport d'efficacité et de familiarité avec son environnement
A savoir, qu'un chiot qui a été correctement socialisé à l'élevage, va perdre ces notions, par le fait du maître (pas de repère hiérarchique) et du fait du nouveau milieu.
Autres comportements inadaptés
Comment fabriquer un chien à problème ?
Malheureusement, se sont les erreurs du maître, mais rassurez vous, tous les maîtres font des erreurs.
Là, où il faut faire attention, c'est bien sûr, de ne faire, que de petites erreurs, afin de ne pas trop perturber le chiot et de pouvoir "rattraper" ses erreurs.
Les "erreurs" sont les renforcement INVOLONTAIRES des mauvais comportements du chiot
Si à l'âge de 8 semaines, le chiot à la chance de fréquenter une Ecole du Chiot, celui-ci aura une bonne autonomie émotionnelle.
Voici un exemple, selon Scott et Fuller :
Un chiot pris dans un milieu d'élevage avec isolement partiel est présenté 10 minutes par jour à une personne inconnue et assise dans une pièce.
La socialisation primaire intra et interspécifique est très importante pour avoir plus tard un chiot sans problème, elle se termine vers 3 mois environ, d'ou l'importance de pouvoir aller à une Ecole du chiot à 2 mois.
A partir de 4 mois, le chiot doit apprendre à respecter les maîtres et à se soumettre à des règles.
Les maîtres néophytes apprendront les bons codes, mots, gestes à l'Ecole du Chiot.
